ГДЗ по истории за 9 класс Волобуев, Журавлев
Авторы: О.В. Волобуев, В.В. Журавлев, А.П. Ненароков, А.Т. Степанищев
Издательство: Дрофа
Тип книги: Учебник
Год: 2013
Добавить в избранноеУчебник Волобуева, Журавлёва и Ненарокова, 8 крупных заданий по первой главе и её итогам. Малое число заданий при большом объёме каждого — сознательный выбор авторов: вместо дробных вопросов даются задачи, требующие развёрнутой работы. Итоговые задания главы устроены как небольшое исследование: нужно привлечь несколько параграфов, сопоставить сведения, сделать вывод и обосновать его. Выполнить такое за двадцать минут перед уроком нельзя, и это стоит учитывать при планировании.
Разумно начинать работу над итоговым заданием в начале изучения главы, накапливая материал по мере прохождения тем. Практически это выглядит так: заводится отдельный лист под итоговый вопрос, и после каждого параграфа туда выписывается то, что к нему относится.
К концу главы материал собран, остаётся выстроить его и написать связный текст. Такой способ требует дисциплины, но снимает главную трудность — необходимость перечитывать всю главу разом. Обычная ошибка при выполнении подобных заданий — подмена вывода пересказом.
Текст получается длинным и содержательным, но на поставленный вопрос не отвечает. Подсказки показывают, какие сведения из каких параграфов входят в каждый ответ, и как из них строится обоснованный вывод.
Быстрый поиск
Глава 1
Проблемные задания
Практические задания
§ 1
Вопросы на полях
Вопросы и задания
§ 2
Вопросы на полях
Вопросы и задания
§ 3
Вопросы на полях
Вопросы и задания
§ 4
§ 5
Вопросы на полях
Проверьте себя
Вопросы и задания
§ 6
Проверьте себя
Вопросы и задания
§ 7
Вопросы на полях
Проверьте себя
Вопросы и задания
§ 8
Вопросы на полях
Проверьте себя
Вопросы и задания
§ 9
§ 10
§ 11
§ 12
Проверьте себя
Вопросы и задания
Итоги 1 главы
Глава 2
Проблемные задания
Практические задания
§ 13
§ 14
§ 15
Проверьте себя
Вопросы и задания
§ 16
Вопросы на полях
Проверьте себя
Вопросы и задания
§ 17
Вопросы на полях
Проверьте себя
Вопросы и задания
§ 18–19
Вопросы на полях
Вопросы и задания
§ 20
Вопросы на полях
Вопросы и задания
Итоги 2 главы
Глава 3
Проблемные задания
Практические задания
§ 21
§ 22
Вопросы на полях
Вопросы и задания
§ 23
Вопросы на полях
Вопросы и задания
§ 24
§ 25
§ 26
Вопросы на полях
Вопросы и задания
Итоги 3 главы
Глава 4
Проблемные задания
Практические задания
§ 27
Вопросы на полях
Вопросы и задания
§ 28
§ 29
§ 30
§ 31
Вопросы на полях
Вопросы и задания
§ 32
§ 33
Вопросы на полях
Вопросы и задания
Итоги 4 главы
Глава 5
Практические задания
§ 34
Вопросы на полях
Вопросы и задания
§ 35
§ 36
§ 37
§ 38
§ 39
§ 40
Итоги 5 главы
Глава 6
Проблемные задания
Практические задания
§ 41
§ 42
Итоги 6 главы
Глава 7
Проблемные задания
Практические задания
§ 43
Вопросы на полях
Вопросы и задания
§ 44
§ 45
Проверьте себя
Вопросы и задания
§ 46
Проверьте себя
Коллективное обсуждение
Вопросы и задания
Наш учебно-методический комплекс — это уникальный инструмент, способствующий углубленному изучению и пониманию исторических процессов и явлений. Этот материал направлен на воспитание гражданственности и национальной идентичности, что крайне важно в современном мире. Он помогает учащимся развивать мировоззренческие убеждения на основе осмысления исторически сложившихся культурных, религиозных и этно-национальных традиций.
Достоинства онлайн-сборника по истории за 9 класс Волобуев, Журавлев
Одной из ключевых задач данного учебного пособия является освоение систематизированных знаний об истории человечества. Это позволяет формировать целостное представление о месте и роли России во всемирно-историческом процессе. Учащиеся смогут овладеть умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации, что крайне необходимо для успешного обучения. Список плюсов онлайн-помощника:
- портативность и доступность;
- постоянное обновление с учетом изменений в печатном учебнике;
- быстрая загрузка на компьютере, ноутбуке, планшете или смартфоне.
Материал способствует развитию способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира. Это важно для того, чтобы учащиеся могли определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности и соотносить свои взгляды и принципы с историческим контекстом.
Школьная программа сборника по истории за 9 класс Авторы: О.В. Волобуев, В.В. Журавлев, А.П. Ненароков, А.Т. Степанищев
Формирование исторического мышления — еще одна значимая особенность данного пособия. Учащиеся научатся рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей. Это позволит им определять собственное отношение к изучаемым темам, что способствует более глубокому пониманию материала. Список тем:
- Административно-территориальное устройство России.
- Особенности рельефа.
- Полезные ископаемые на территории нашей страны.
Знать и понимать основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность и системность отечественной и всемирной истории, — это фундаментальные навыки, которые помогут школьникам успешно освоить курс истории. Готовые задания позволят учащимся освоить периодизацию всемирной и отечественной истории, что является важным элементом понимания исторических процессов. Современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории раскрываются в этих заданиях через призму актуальных научных исследований. Это способствует формированию у учащихся критического мышления и умения анализировать историческую обусловленность современных общественных процессов. Это не просто учебное пособие, а важный шаг на пути к формированию всесторонне развитой личности, способной критически мыслить и делать самостоятельные выводы. Такой подход к изучению истории позволяет учащимся не только запоминать факты, но и понимать их значимость в контексте мировой истории. Это уникальный образовательный ресурс, который станет незаменимым помощником для школьников, стремящихся глубже понять и изучить историческое наследие нашей страны. Этот комплект заданий разработан с учётом всех требований учебной программы и включает в себя ключевые аспекты изучения истории.