ГДЗ по истории за 11 класс Загладин, Петров Базовый уровень ФГОС
Авторы: Загладин Н.В., Петров Ю.А.
Издательство: Русское слово
Серия: Инновационная школа
Тип книги: Учебник
Добавить в избранноеРекомендуем посмотреть
Премиум 
Учебник Загладина и Петрова по истории, 357 заданий, базовый уровень: научно-техническая революция, модернизация, Россия на рубеже веков. Курс одиннадцатого класса с обширным набором заданий. Изложение построено вокруг процессов: технологических, экономических, социальных. Научно-техническая революция — тема, задающая рамку для всего курса XX века: изменения в производстве повлекли изменения в обществе, и политические события во многом объясняются ими. Понимание этой связи объединяет курс: экономика, политика и культура перестают быть отдельными разделами. Модернизация — второе сквозное понятие: переход от традиционного общества к индустриальному, происходивший в разных странах по-разному. Различия в путях модернизации объясняют различия в политическом развитии, и это содержательное ядро курса. Задания требуют объяснения через эти понятия, а не только изложения событий. Ответ на такой вопрос строится сверху вниз: сначала процесс, затем его проявление в конкретной стране. Объём в 357 заданий предполагает выборочную работу. Первые вопросы к параграфу проверяют содержание, последние требуют рассуждения. Минимальная программа — первые вопросы; они же составляют основу проверочных работ. Подсказки к 357 заданиям строятся как объяснение событий через процессы модернизации и технологических перемен.
Быстрый поиск
§1. НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС И НОВЫЙ ЭТАП ИНДУСТРИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
§2. МОДЕРНИЗАЦИЯ В СТРАНАХ ЕВРОПЫ, США И ЯПОНИИ
§3. РОССИЯ НА РУБЕЖЕ XIX—XX вв.
§4. КРИЗИС ИМПЕРИИ: РУССКО-ЯПОНСКАЯ ВОЙНА И РЕВОЛЮЦИЯ 1905-1907 гг.
§5. ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ СТРАНЫ ПОСЛЕ МАНИФЕСТА 17 ОКТЯБРЯ 1905 г.
§6. ТРЕТЬЕИЮНЬСКАЯ МОНАРХИЯ И РЕФОРМЫ П.А. СТОЛЫПИНА
§7. КУЛЬТУРА РОССИИ В КОНЦЕ XIX — НАЧАЛЕ XX в.
§8. КОЛОНИАЛИЗМ И ОБОСТРЕНИЕ ПРОТИВОРЕЧИЙ МИРОВОГО РАЗВИТИЯ В НАЧАЛЕ XX в.
§9. ПУТИ РАЗВИТИЯ СТРАН АЗИИ, АФРИКИ И ЛАТИНСКОЙ АМЕРИКИ
§10. ПЕРВАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА
§11. ФЕВРАЛЬСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ В РОССИИ 1917 г.
§12. ПЕРЕХОД ВЛАСТИ К ПАРТИИ БОЛЬШЕВИКОВ
§13. ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА И ИНТЕРВЕНЦИЯ
§14. ЗАВЕРШЕНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ И ОБРАЗОВАНИЕ СССР
§15. ОТ ВОЕННОГО КОММУНИЗМА К НЭПУ
§16. КУЛЬТУРА СТРАНЫ СОВЕТОВ В 1917-1922 гг.
§17. СОВЕТСКАЯ МОДЕРНИЗАЦИЯ ЭКОНОМИКИ. СТАНОВЛЕНИЕ СОВЕТСКОЙ КУЛЬТУРЫ
§18. КУЛЬТ ЛИЧНОСТИ И.В. СТАЛИНА, МАССОВЫЕ РЕПРЕССИИ И ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА СССР
§19. КУЛЬТУРА И ИСКУССТВО СССР В МЕЖВОЕННЫЕ ГОДЫ
§20. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ И ПОЛИТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ И АМЕРИКИ ПОСЛЕ ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ
§21. ОСЛАБЛЕНИЕ КОЛОНИАЛЬНЫХ ИМПЕРИЙ
§22. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ДВУМЯ МИРОВЫМИ ВОЙНАМИ
§23. ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ И РАЗВИТИЕ МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XX в.
§24. ОТ ЕВРОПЕЙСКОЙ К МИРОВОЙ ВОЙНЕ
§25. НАЧАЛЬНЫЙ ПЕРИОД ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ
§26. АНТИГИТЛЕРОВСКАЯ КОАЛИЦИЯ И КАМПАНИЯ 1942 г. НА ВОСТОЧНОМ ФРОНТЕ
§27. КОРЕННОЙ ПЕРЕЛОМ В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ
§28. НАСТУПЛЕНИЕ КРАСНОЙ АРМИИ НА ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОМ ЭТАПЕ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ
§29. ПРИЧИНЫ, ЦЕНА И ЗНАЧЕНИЕ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ
§30. СОВЕТСКИЙ СОЮЗ В ПОСЛЕДНИЕ ГОДЫ ЖИЗНИ И.В. СТАЛИНА
§31. ПЕРВЫЕ ПОПЫТКИ РЕФОРМ И XX СЪЕЗД КПСС
§32. СОВЕТСКОЕ ОБЩЕСТВО КОНЦА 1950-х - НАЧАЛА 1960-х гг.
§33. ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ В СССР В 1940-1960-е гг.
§34. СТРАНЫ ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ И США В ПЕРВЫЕ ПОСЛЕВОЕННЫЕ ДЕСЯТИЛЕТИЯ
§35. ПАДЕНИЕ МИРОВОЙ КОЛОНИАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
§36. «ХОЛОДНАЯ ВОЙНА» И МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНФЛИКТЫ 1940-1970-х гг.
§37. РАСШИРЕНИЕ СИСТЕМЫ СОЦИАЛИЗМА: ВОСТОЧНАЯ ЕВРОПА И КИТАЙ
§38. ТЕХНОЛОГИИ НОВОЙ ЭПОХИ
§39. СТАНОВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА
§40. КРИЗИС «ОБЩЕСТВА БЛАГОСОСТОЯНИЯ»
§41. НЕОКОНСЕРВАТИВНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ 1980-х гг.
§42. СССР: ОТ РЕФОРМ — К ЗАСТОЮ
§43. УГЛУБЛЕНИЕ КРИЗИСНЫХ ЯВЛЕНИЙ В СССР И НАЧАЛО ПОЛИТИКИ ПЕРЕСТРОЙКИ
§44. РАЗВИТИЕ ГЛАСНОСТИ И ДЕМОКРАТИИ В СССР
§45. КРИЗИС И РАСПАД СОВЕТСКОГО ОБЩЕСТВА
§46. НАУКА, ЛИТЕРАТУРА И ИСКУССТВО. СПОРТ. 1960-1980-е гг.
§47. ЯПОНИЯ, НОВЫЕ ИНДУСТРИАЛЬНЫЕ СТРАНЫ И КИТАЙ: НОВЫЙ ЭТАП РАЗВИТИЯ
§48. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ИНДИИ,ИСЛАМСКОГО МИРА И ЛАТИНСКОЙ АМЕРИКИ В 1950-1980-е гг.
§49. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ: ОТ РАЗРЯДКИ К ЗАВЕРШЕНИЮ «ХОЛОДНОЙ ВОЙНЫ»
§50. ТРАНСНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ И ГЛОБАЛИЗАЦИЯ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ И ИХ ПОСЛЕДСТВИЯ
§51. ИНТЕГРАЦИЯ РАЗВИТЫХ СТРАН И ЕЁ ИТОГИ
§52. РОССИЯ: КУРС РЕФОРМ И ПОЛИТИЧЕСКИЙ КРИЗИС 1993 г.
§53. ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ РОССИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ 1990-х гг.
§54. РОССИЯ НА РУБЕЖЕ ВЕКОВ: ПО ПУТИ СТАБИЛИЗАЦИИ
§55. РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ В НАЧАЛЕ XXI в.
§56. ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ РОССИИ В СОВРЕМЕННУЮ ЭПОХУ
§57. СТРАНЫ ВОСТОЧНОЙ И ЮГО-ВОСТОЧНОЙ ЕВРОПЫ И ГОСУДАРСТВА СНГ В МИРОВОМ СООБЩЕСТВЕ
§58. СТРАНЫ АЗИИ, АФРИКИ И ЛАТИНСКОЙ АМЕРИКИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ
§59. РОССИЯ И СКЛАДЫВАНИЕ НОВОЙ СИСТЕМЫ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ
§60. ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX в.
§61. ГЛОБАЛЬНЫЕ УГРОЗЫ ЧЕЛОВЕЧЕСТВУ И ПОИСКИ ПУТЕЙ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ
Изучение исторической науки – очень трудоемкий процесс, занимающий много времени и сил. Но даже если ученик потеет над учебником днями и ночами, он все равно может не понимать этот предмет. Вот не дается он ему и все тут! И тут на помощь приходит наш уникальный сборник, о котором мы уже упоминали. Он должен обязательно поселиться на рабочем столе вашего устройства. Всегда держите его в закладках, чтобы открыть в самую подходящую минуту.
Почему нужен онлайн-решебник по истории 11 класс Загладина (базовый уровень)
Если у школьника возникают проблемы с каким-то предметом, то есть несколько путей ее решения. Например, заниматься с учителем-предметником после уроков, ходить к репетитору или просить помощи у родителей. Но эти варианты могут и не помочь. Не все педагоги готовы пожертвовать своим личным временем и потратить его на внеурочные занятия, тем более, бесплатно. Ходить на репетиторство – удовольствие не из дешевых и довольно затратное. Не каждая семья может позволить выделять из бюджета финансы на платные уроки. Если говорить о домашних занятиях с мамами и папами, то тут тоже не все так просто. Во-первых, не все могут выделить дополнительные часы на то, чтобы позаниматься с ребенком: у всех работа и домашние дела. Во-вторых, даже если свободная минутка найдется, то старшему поколению тяжело разобраться в современной школьной программе, предложенной министерством образования.
Вот тогда стоит задуматься о нашем пособии, которое готово заменить все три предложенных варианта. От его использования никто не пострадает, и деньги будут сохранены. А еще школяр может заниматься самостоятельно, без посторонней помощи. Все задания настолько подробно расписаны и объяснены, что с ними разберется даже самый отстающий учащийся. Не игнорируйте, а используйте нашу шпаргалку всегда и везде, если хотите достигнуть успехов в обучении!
Какие темы поднимаются в ГДЗ по истории 11 класс авторов: Загладин, Н. В., Петров, Ю. А. (базовый уровень)
Наш решебник-учебник составлен так, что не имеет расхождений с оригинальным авторским учебником. Поэтому все параграфы, номера и страницы совпадают.
- Общие тенденции мира в двадцатом столетии.
- Первая мировая война.
- Европейские национальные государства: их образование.
- Политика и экономика в ведущих странах мира.
- Международные отношения.
- Страны Западной Европы и Северной Америки.
- Северной Америки.
- Наука и культура во второй половине.
- Азия, Африка и латиноамериканцы.
- Восточно-европейские государства.
