ГДЗ Сборник задач и упражнений по химии за 10‐11 класс Червина, Варламова

ГДЗ Химия 10-11 класс сборник задач и упражнений Червина В.В. 2019 — готовые ответы и решения

Премиум

Авторы: Червина В.В., Варламова А.В., Хасянова Т.В.

Тип книги: Сборник задач и упражнений

Год: 2019

Сборник задач Червиной, Варламовой и Хасяновой по химии, 460 заданий: типовые и комбинированные задачи, задачи по органической и по общей химии. Задачник, где материал разделён не по темам курса, а по типам задач, что для подготовки к экзамену удобнее. Раздел типовых задач содержит основные алгоритмы: расчёты по уравнениям, задачи на растворы, на избыток и недостаток, на выход продукта. Каждый тип решается по устойчивой схеме, и освоение схем даёт предсказуемый результат. Комбинированные задачи соединяют несколько типов и составляют основную трудность. Их особенность в том, что решение состоит из нескольких этапов, а какие именно — в условии не указано. Приём, который здесь работает: выписать все данные и все искомые величины, затем искать связи между ними.

Обычно обнаруживается цепочка, ведущая от данных к искомому. Второй приём — разбить процесс на стадии: если в условии несколько реакций, каждую рассчитывать отдельно, передавая результат дальше. Ошибка на стыке стадий — самая частая: продукт первой реакции вступает во вторую, и количество его нужно пересчитать, а не взять исходное. Задачи по органической химии выделены в отдельный раздел. Подсказки к 460 заданиям показывают разбиение комбинированных задач на стадии с явной передачей результата между ними.

Быстрый поиск

Такого номера нет

Раздел 1. Типовые и контекстные задачи

1.1. Применение понятий «моль», «молярная масса», «молярный объём», «число Авогадро»

1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.1.7 1.1.8 1.1.9 1.1.10 1.1.11 1.1.12 1.1.13 1.1.14 1.1.15 1.1.16

1.2. Смеси газов и реакции с участием газов (применение следствий закона Авогадро)

1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.2.4 1.2.5 1.2.6 1.2.7 1.2.8 1.2.9 1.2.10 1.2.11 1.2.12 1.2.13 1.2.14 1.2.15 1.2.16 1.2.17 1.2.18 1.2.19 1.2.20 1.2.21 1.2.22 1.2.23 1.2.24 1.2.25 1.2.26 1.2.27 1.2.28 1.2.29 1.2.30 1.2.31 1.2.32 1.2.33 1.2.34 1.2.35 1.2.36 1.2.37 1.2.38 1.2.39 1.2.40 1.2.41 1.2.42 1.2.43 1.2.44 1.2.45 1.2.46

Раздел 2. Задачи по органической химии

2.1. Установление молекулярной и структурной формул вещества

2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.6 2.1.7 2.1.8 2.1.9 2.1.10 2.1.11 2.1.12 2.1.13 2.1.14

2.2. Установление молекулярной формулы вещества по химическому уравнению

2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 2.2.5 2.2.6 2.2.7 2.2.8 2.2.9 2.2.10 2.2.11 2.2.12 2.2.13 2.2.14 2.2.15 2.2.16 2.2.17 2.2.18 2.2.19 2.2.20 2.2.21 2.2.22 2.2.23

2.3. Нахождение молекулярной формулы вещества по известному количеству продуктов горения

2.3.1 2.3.2 2.3.3

Раздел 3. Задачи по общей и неорганической химии

3.1. Расчёт массы (объёма, количества вещества) продуктов реакции

3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.4 3.1.5 3.1.6 3.1.7 3.1.8 3.1.9 3.1.10 3.1.11 3.1.12 3.1.13 3.1.14 3.1.15 3.1.16 3.1.17 3.1.18 3.1.19 3.1.20

3.2. Взаимодействие серного ангидрида с раствором серной кислоты

3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.2.4 3.2.5 3.2.6 3.2.7 3.2.8 3.2.9 3.2.10 3.2.11 3.2.12 3.2.13 3.2.14 3.2.15 3.2.16 3.2.17 3.2.18 3.2.19 3.2.20

3.3. Установление состава реагирующей (исходной) смеси (сплава) с одинаковым способом реагирования

3.3.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 3.3.5 3.3.6 3.3.7 3.3.8 3.3.9 3.3.10 3.3.11 3.3.12 3.3.13 3.3.14 3.3.15 3.3.16 3.3.17 3.3.18 3.3.19 3.3.20

3.4. Установление состава реагирующей (исходной) смеси (сплава) с разным способом реагирования

3.4.1 3.4.2 3.4.3 3.4.4 3.4.5 3.4.6 3.4.7 3.4.8 3.4.9 3.4.10 3.4.11 3.4.12 3.4.13 3.4.14 3.4.15 3.4.16 3.4.17 3.4.18 3.4.19 3.4.20

3.5. Установление типа соли

3.5.1 3.5.2 3.5.3 3.5.4 3.5.5 3.5.6 3.5.7 3.5.8 3.5.9 3.5.10 3.5.11 3.5.12 3.5.13 3.5.14 3.5.15 3.5.16 3.5.17 3.5.18 3.5.19

3.6. Разложение солей

3.6.1 3.6.2 3.6.3 3.6.4 3.6.5 3.6.6 3.6.7 3.6.8 3.6.9 3.6.10 3.6.11 3.6.12 3.6.13 3.6.14 3.6.15 3.6.16 3.6.17 3.6.18 3.6.19 3.6.20

3.7. Электролиз

3.7.1 3.7.2 3.7.3 3.7.4 3.7.5 3.7.6 3.7.7 3.7.8 3.7.9 3.7.10 3.7.11 3.7.12 3.7.13 3.7.14 3.7.15 3.7.16 3.7.17 3.7.18 3.7.19 3.7.20

Учебно-методический комплекс — это уникальная программа, разработанная для углублённого изучения химии. Она идеально подходит для школьников, стремящихся углубить свои знания в таких важных областях, как органическая химия и общая и неорганическая химия. В основе этой программы лежат положения ФГОС СОО, которые чётко определяют различия между базовым и углублённым уровнями изучения предмета.

Почему стоит выбрать решебник Сборник задач и упражнений по химии за 10‐11 класс Червина, Варламова

Программа устанавливает инвариантное предметное содержание, обязательное для изучения в рамках отдельных профилей. Это означает, что учащиеся смогут сосредоточиться на наиболее важных аспектах химии, необходимых для успешного освоения материала. Программа предусматривает распределение и структурирование содержания по классам, основным содержательным линиям и разделам курса, что позволяет создать логичную и последовательную структуру обучения. Список достоинств виртуального консультанта:

выполнение упражнений занимает минимум времени, при этом школьник запоминает максимум полезной информации;
поможет наверстать упущенное (если по какой-либо причине ученик пропустил занятие, то закрыть пробелы в памяти можно самому);
портал имеет удобную навигацию (найти нужный номер не составит никакого труда: стоит лишь выбрать интересующий раздел, кликнуть на задание и перед вами откроется верное решение).

Одним из ключевых преимуществ программы является предоставление примерного распределения учебного времени, рекомендуемого для изучения отдельных тем. Это помогает учащимся эффективно планировать своё время и максимально использовать его для изучения сложных концепций. Программа также предлагает примерную последовательность изучения учебного материала с учётом логики построения курса, внутрипредметных и межпредметных связей. Таким образом, учащиеся могут лучше понимать взаимосвязи между различными темами и применять полученные знания на практике.

Учебный курс пособия Сборник задач и упражнений по химии за 10‐11 класс Авторы: Червина В.В., Варламова А.В., Хасянова Т.В.

Составляющими предмета «Химия» на уровне углублённого изучения являются углублённые курсы — «Органическая химия» и «Общая и неорганическая химия». Эти курсы обеспечивают всестороннее понимание ключевых химических процессов и явлений. Основу содержания курсов составляет совокупность предметных знаний и умений, что позволяет учащимся не только овладеть теоретическими аспектами химии, но и развивать практические навыки. Перечень разделов:

Теория строения органических соединений А.М. Бутлерова.
Непредельные углеводороды: алкены, алкадиены, алкины.
Альдегиды. Карбоновые кислоты. Сложные эфиры.
Пластмассы. Каучуки. Волокна.

Это незаменимый инструмент для всех, кто хочет глубже понять химию и подготовиться к экзаменам или олимпиадам. Программа способствует развитию критического мышления и аналитических способностей, что особенно важно для дальнейшего обучения в вузах и успешной карьеры в научной сфере.